----我院学生赴广东工伤康复医院实习见闻

        暖暖的秋日，让美丽的羊城更加生气勃勃。10月10日，我院医技学院首批康复护理42位学子赴广东省工伤康复医院开始为期五个月的实习。在这里，学子们迅速进入新领域、学习新知识，扮演新角色。

一

    10月11日上午8点，广东省工伤康复医院洋溢着浓浓的节日气氛,湘潭职院康复护理实习开班仪式在此隆重举行。该康复医院副院长李建新、护理部主任刘小芳带领全体护士长和护理管理人员与实习生见了面，随后开始培训。

    医教部副主任郑卫红告诉我们，为了实习生到院前期六天的培训学习，医院投入了大量的精力。针对我院康复护理专业学生的特点，年近七旬的护理部主任刘小芳带领实习教学团队,精心准备并制定了《2013年10月湘潭职院康复护理专业护生实习综合安排方案》。教学团队成员均来自该康复医院及分院、各科室，大多是康复护理经验丰富的护士长及社区护理部负责人。

培训采取讲座、示教及实际操作等多种形式，内容包括截肢康复护理、颅脑损伤康复护理、手外伤康复护理、康复护理评定、脑卒中的康复护理、脊髓损伤康复护理、烧伤康复护理、关节置换术后的康复护理、周围神经损伤的康复护理、癫痫、康复功能评估、社区康复护理等。

二

    “在这里，都是新知识、新领域、新角色。” 10月14日上7：50分，准备去医院学术报告厅听课的我院实习学生刘甜边走边高兴地告诉我们。随后我们随她来到了医院学术报告厅，现代化的学术报告厅里，早已坐满了我院的实习生和院方来听课的护理人员。

    8点整，该院主管护师赵小红利用自己丰富的临床经验，生动的图片演示及案例教学，一一为学生诠释着康复护理专业知识，举手投足间无不展现出康复医院教师团队良好的医德医风和专业素养。

    “原来觉得学这个专业比较迷茫，但通过这几天的集中学习和角色扮演，我们学到好多东西，心里也就有底了。”康复护理专业实习生肖姣告诉我们。在一边整理听课笔记的我院教务处副处长、康复护理项目组谭凤林老师也对此次学习评价说：康复医院教学团队的教学模式新、教学内容紧扣康复护理，课中还穿插了许多生动的案例和互动环节，学生参与度很高，特别是由护理人员扮演的脊髓损伤患者，精彩、灰谐的演示把脊髓损伤后的各种可能并发症的预防及处理演绎得淋漓尽致，让同学们留下了深刻的印象，很快掌握了康复护理要领。在如何对脊髓损伤患者进行体位移动及手外伤的包扎方法，授课教师应用现场演示的方法，尤其在讲述如何护理烧务患者时，邀请了一位烧伤的病友来现场配合，使大家对相关康复护理操作要领有了切身的体会。

    在这里，每一位实习学生深深感受到要学的新知识还很多。尤其是一些已在岗的护士，工作之余仍跟我院实习生一起学习，对学生触动很大，这让我院实习生学习动力更加强劲，学习目标更加明确，自主学习积极性更高了，就是在业余，实习学生们也自觉地以寝室为小组，交流学习体会，强化学习效果。

三

广东省工伤康复医院是我国首家工伤康复机构，也是我国工伤康复事业的先行者和开拓者，并在国内首次提出工伤康复完整的理论体系、服务内涵、管理路径、服务模式。受国家人社部委托主持并完成国家首批工伤康复标准，参与全国工伤康复试点的评审工作，在多个领域实现了我国工伤康复事业零的突破，积极推动了全国工伤康复事业的发展。

该院护理部刘小芳主任还在全国率先试行了“病房康复护理延伸服务”的全新康复护理模式。谈到康复护理教育，刘小芳主任介绍说，湘潭职院的学生来这里学习，无疑可以学到更多新的知识。为了让同学们掌握更多的康复护理技能，我们专门在康复训练厅安排了跟随治疗师的一周学习，各科都由责任护士手把手进行康复护理技能操作带教，对病人的康复护理进行延伸指导。她说，康复护理起步才十余年，而康复护理教育近年来才起步，湘潭职院率先尝试开办康复护理专业，说明学院的领导有超前意识。湘潭职院首批康复护理专业的学生不错，有培养潜力，医院有信心培养好这批接班人。我们医院与湘潭职院合作，也是以此为契机，大力推广和发展这个阳光服务事业。（赵绚丽）

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    康复护理是临床护理职责的延伸。康复护理与临床护理都是护理学领域中的分支学科，他们在护理理论方面有着共同的护理理念，但有不同的学科研究方向，从不同角度共同体现对人的生物、心里、社会整体性的高度重视。在护理实践方面既有共同的基础内容，又有两个学科特殊的护理技术。临床护理的对象主要是病人，而康复护理的对象主要是老年病、慢性病和伤残病人。康复护理以康复护理学及其相关理论、知识、技能为基础，指导康复护理实践，通过治疗师和康复护士，保证康复护理各项治疗方案能安全、有效地得到贯彻落实。其任务是以全面康复的观念和康复护理的技术协助病人恢复身心和社会功能。除包括一般基础护理内容外，康复护理还应用各科专门的护理技术，对患者进行机能恢复。