2015届毕业设计中期检查报告

我院2015届毕业设计中期检查于4月底进行。此次中期检查分为两个部分进行：各专业自查和院督导组检查。 在学院开展为期一周的自查后，从检查上报的检查情况来看，学院的毕业论文（设计）前期工作，学生的毕业论文（设计）的进度、论文前期各环节的质量，以及指导教师的指导等方面基本上是满意的，总体情况与质量比较好。各专业都比较重视毕业设计工作，都能根据要求，根据学院的具体情况，及时部署毕业设计工作，能够认真开展各个环节的工作；绝大部分指导教师工作认真负责，给予学生以悉心的指导和帮助。但是，通过检查也发现一些问题。具体通报如下：

一、毕业设计进展情况

到中期检查时，各专业学生的设计初稿已经形成的占60%左右，即将进入初稿的修改阶段，有一小部分未完成的，也处于初稿的收尾阶段，初稿也接近完成

二、选题的质量情况

从检查反馈的情况来看，学院的毕业设计选题总体情况是好的。绝大部分的选题是符合毕业设计选题原则并达到综合训练和专业训练的要求。  在检查中发现有些选题不符合要求，题目太大，要求不明确、不具体、太笼统，不适合专科生写作。

三、指导教师指导情况

绝大多数指导教师以人才培养为己任，非常重视学生的毕业设计，在指导工作中对学生尽职尽责、严格要求。从选题开始到制定工作计划，到开题、实验、设计方案的确定，资料收集到论文写作等每一个环节都给予学生以悉心的指导。主动询问关心学生的思想动向和毕业设计进展，定期为学生解惑答疑，给予学生及时的鼓励与帮助，及时帮助学生解决难题。由于有的学生在外实习，指导教师联系不上学生，都感到很着急，有的主动联系学生，催促其回校，检查他的毕业设计情况等。

四、存在问题

1．学生毕业设计工作进度情况：部分学生已完成初稿，有小部分未完成初稿但已处于论文初稿的收尾阶段。

2.设计各环节质量情况：从检查的设计开题情况看，许多同学资料准备不足，收集资料有问题，而且几乎无人写文献综述；从行文来看，大多同学缺乏科研论文写作的基本培训，还不会写论文。

3．时间方面：有同学现已实习，周六才有休息的时间，与设计的写作时间有冲突，

4．指导教师指导情况：教师一般都能全过程跟踪指导学生的毕业论文写作。但毕业班学生往往到外边联系工作，不少人不在学校，在校的也活动分散，教师只好采用电话、电子信箱与同学们联系，督促指导，学生有问题也只能到指导教师的任课班级教室向老师请教。教师与学生在写论文的过程中互相沟通很不方便。但是，在选题拟定写作计划和写作大纲，审阅学生初稿，帮助定稿的主要环节上，老师还是尽量进行指导的。但指导欠细，欠具体。管院教师指导学生写毕业论文的任务太重，有的教师指十几个，二十几个人的毕业论文，教学任务又重也顾不了那么细，那么具体。

商学院

2015.5.26