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教学改革不断推进 院校合作培养护理人才
2016-03-09 15:42 | 编稿:谭燕 





126,我校与市中心医院院校合作人才培养联合教学会议,在医院门诊四楼会议室举行。这是护理学院构建的院校联合“课程团队式”专兼职教师合作教学模式在附属中心医院具体实施的一次研讨会。会议由附属中心医院护理部欧阳庆主任主持,附属中心医院护理副院长罗敏以及护理部副主任、内科、外科、门急诊片的多个病室护士长、护理骨干教师和我校护理学院院长苏银利以及教学副院长、多个教研室主任参加了会议。

会议就如何以课程为基础,院校联合组成课程教学团队,共同承担护理学院护理专业学生部分临床护理课程的教学展开讨论,并就2016年上学期《内科护理》、《外科护理》两门课程的教学作出具体的安排。苏银利院长对护理学院构建院校联合“课程团队式”专兼职教师联合教学模式的基本思路、实施要求作了简要说明,同时也将该模式在我校与市妇幼保健院合作开展的助产专业人才培养过程中具体实施的情况进行了介绍。罗敏副院长充分肯定了院校联合“课程团队式”专兼职教师联合教学的重要性和必要性,同时结合临床和教学岗位职责的不同,对医院护理部和将要担任护理专业学生相关课程教学任务的兼职教师提出了几个方面的要求和建议。

为帮助兼职教师们掌握课堂教学的基本要求和技巧,提高教学能力,研讨会之后,护理学院教学副院长郭和赵修斌分别为兼职教师们作了“教学方法与手段的应用”、“教学环节及注意事项”专题讲座。两位教学专家的精彩讲授,以及所授内容的通俗适用,得到了临床护理骨干们的高度赞赏,也大大激发了大家参与学校课程教学的热情和愿望,纷纷表示将克服一切困难,与学校紧密合作,共同担负起护理专业人才培养的责任,为医疗卫生服务事业培养出更多高质量的人才。

院校联合“课程团队式”专兼职教师联合教学模式是以课程为基础,根据课程内容,从医院相应的临床科室选聘多名护理骨干作为兼职教师组成一个课程教学团队,共同承担某一门课程的理论教学和临床见习指导,由教师根据自己的业务擅长和工作时间选择具体所教的内容及教学量。同时,从学校相关教研室选派1-2名专职教师参与兼职教师团队,主要负责该课程教学的组织、安排、协调以及校内实训教学的组织、临床见习的协助等。这一课程团队式教学模式从很大程度上解决了临床兼职教师工作忙、工作时间变化多等困难,让职业院校聘请临床兼职教师参与校内课程教学真正得以实施。护理学院构建的这种院校联合教学模式,是从2014年与市妇幼保健院深度合作开展助产专业人才培养的过程中开始正式实施的。通过两年多的实践探索,取得了很好的实效,对提高我院人才培养质量,加快专兼职教师队伍的建设产生了积极的促进作用。(文:护理学院王丽娟 苏银利/图:附属中心医院苏瑶)