目录

人才培养为本，育一流人才……………………1

珍爱生命，挑战人生

………致全院同学的倡议书………………9

爱卫行动

………致全院同学的倡议书………………10

绿，一个多美的字…………………………………12

滴水贵于油…………………………………………13

邓小平理论和“三个代表”重要思想学习研讨会

经管系分会简介……………………………………13

团学大记事…………………………………………14

简讯…………………………………………………17

如何发展与获得友谊………………………………22

快乐其实很简单……………………………………23

改掉忧虑的习惯……………………………………24

如何批评才不会遭人厌恨…………………………25

怎样使别人喜欢你…………………………………27

时间…………………………………………………29

为青春喝彩…………………………………………30

感悟人生……………………………………………31

自我调适，自我调节………………………………32

师生之间……………………………………………33

人就这么一辈子……………………………………35

暮春…………………………………………………36

顾 问 ： 陈雪辉 周清香 总 编 ： 张普强

副总编 ： 蒋训丽 王吉伟 主 编 ： 贺婷

副主编 ： 刘小红 易葵

编 委 ： 经贸与管理系学生会编辑部

人才培养为本，育一流人才

一切财富中最宝贵的莫过于人才，一个国家的兴衰建设的成败无不与人才的得失相关，邓小平同志曾经明确指出“事情成败的关键是能不能发现人才，能不能用人才”这是我党几十年来 革命与实践相结合的产物，也是我国几千年历史经验总结改革开放以来科教兴国，邓小平一再指出，“教育要面向社会，面向世界，面向未来”，目的就是培养适应社会发展的人才，社会主义市场经济发展的今天，随着全球“政治的多样化，经济一体化”竞争愈演愈烈，数字化的年代里科学技术的飞速发展，日新月异知识的疯狂爆炸，竞争便更深层次地发展到了知识竞争，归根结底为人才竞争，因此，社会不断发展的同时，人才变得越来越宝贵，视知识为力量，变知识为力量，谁尊重知识，谁尊重人才，谁就能拥成功的一席天地。人才变得如此可贵，因此高校的教育也将面临巨大的挑战与改革，大学作为人才培养的摇篮，人才的发源地，在新的形势之下如何培养新形势之下，的有用人才，是学校教育中的首要任务，顺应时代的变革，高校的教育理念管理模式也将不断更新与展。作为高校中的一个班集体。应探索一套怎样的管理模式呢？怎样的一套管理模式才会使班级健康稳步的发展呢？才能起到教人育人的目的呢？我们坚持以人才培养为本，尊重知识，尊重人才，

对人才教之、诲之，我们的管理思想就是：“人才培养为本，育一流人才”。

首先，管好一个班集体，要以人才培养为本，树立良好的人才观。分析人才在历史中的地位，纵观历史，人才从没因为时代变迁而遭遗弃，对于西周建立后至春秋战国绵延八百多年的历史，后人曾用这样两句话加以概括“总观千古兴之局，尽在朝中任唯贤”充分说明人才在社会发展中的重要性，汉代以后“得人者昌，失人者亡“是各王朝兴衰更替的重要原因，三国时犹为明显，当时群雄崛起，龙争虎斗，鹿死谁手，得人失人关键，追求贤人之士，罗掘武艺高旨、智谋卓异者，为我所用是当时群雄的一致方针，曹操、刘备、孙权最终三足鼎立多得于他们的采用一批优秀的治国人才，他们深知”得人者昌，失人者亡“的道理，无不礼贤下士，网罗各方人才辅佐自己，刘备“三顾茅庐”，在中国历史上脍炙人口，他投靠公孙瓒起到结陶谦，归现曹操顺袁绍，依刘表……“三顾茅庐”指陈天下大势，三国政治领袖曹操他认为“天地间人为贵”他一直主张“吾任天下之智力，以道御之，无所不可”他还说“为国失贤之王”在赤壁之战前，曹操设宴长江，横槊作歌，“山不厌高，水不厌深，周公吐哺天下归心”抒发了曹操纳贤才的宏大胸怀和求贤建业的迫切心情。又如唐太宗认为“致安之本唯在得人，能天下者唯才用得贤才”。

成吉思汗谌称蒙古草原上的一代骄子，建立了横跨亚欧大陆的蒙古帝国，他虽然“只识弯弓射大雕“的一介武夫，但却懂得重用贤才之道，明太祖朱元璋认为”无贤才辅佐，不能治理天下“因此视人才为国宝，康熙在位六十一年，由于先才始终殚精竭虑，扭转了清初文化的不光的局面，这就是人才在历史中的地位。而人才处处存在，这是中国古代众多有识之士的共识，孔子著《论语》时就指出”十室之邑，必有忠信”其后不少文人学士以饱满的爱国激情，乐观达练的胸怀写下了很多铿铿名言，如左思“何世无奇才，遗之在草泽”，苏轼的“天涯何入无芳草”赵翼“江山代有人才出，各领风骚数百年”等等。不仅每个时期各个地区都有人才，而且随着社会发展，一代胜似一代，尊重人才、培养人才、求贤若渴、礼贤下士的事例在中国历史上不胜枚举，人才在社会上永远占有举足轻重的地位。在全球经济一体化的今天，中国的人才市场绝不是是饱和或人才过盛，而是相对匮乏，真正适应社会发展的人才，屈指可数，分工协作，专业化越来越明显，因此在一个班级管理中我们始终把人才培养放在首位。真正培养出一批适应社会需要的人才，我们就必须懂得人才的重要性。

其次，在管理一个班集体中，“人才培养为本，育一流人才”更在于知人解人。宋朝的苏轼也明确指出：“得人之道，唯在知

人”这是因为只有识别人才能管理人，只有识别

人才，才能运用人才。怎样知人呢？听其言察其行，孔子曰：视其所以，观其所由，察其所安，人焉瘦哉“墨子主张：要听其言，迹其行”因此，知人解人在于与学生打成一片，深入同学生活中去，了解每一个同学的个性特征，发现他们的长处与短处，从而取长补短，充分发挥长处。知人解人要懂得以下几点：

一、不求全责备。南宋戴夏古在《复兴》中写道：“黄金无足色，白壁有微瑕，求不不求备”其意思就是我们常说的“金无足赤，人无完人”人非完人，任何人都不可能十全十美，这种观点，我国古代不少文人学士用多种比喻加以表达，屈原曾写到“尽有所短，寸有所长”物有所不足，智有所不明，宋濂在《潜溪邃言》中认为：“功有所不任，才有所不足”其意是：一个人功绩必有一全面的地方，才能不能胜任的地方。那么人无完人顺理成章，结论就是不要求全责备。“水至清则无鱼，人至察则无徒”水过于清澈难养鱼，人才于苛察，就团结不了群众，正确对待人的短处，如果求全责备，就很难划清正确与谬误，只能看到外表，无法认识实质，很难识别人才，并培养不出真正的人才，管好一个班级体，培养一批人才，我们坚持，不因小恶而伤大美，我肯定每一个人都是人才，都要给予培养，始终坚持，在培养人才时不要求备责备。

二、扬长避短，用人必须用其所长，避其所短，培养人才也是如此，司马光提出“人之才性各有所宜，虽周孔之才不能通为人之所为！况其下乎”没有人是事事精通的，用人之所长，避人之所短，充分发挥每个人的特长，就能做到人尽其才而无弃才，在管理班级的过程中，我就是让同学们充分展现自我才华，营造人才培养的环境，给予自由发展的空间，积极为每一个同学去寻找施展才能

的舞台，充分发挥他们的长处，提高同学们自信心，扬 长避短，更能懂得加强同学之间的交流，使班级人才辈出，百花齐放。

三、 知能而善任，重用人材。要管好一个班集体，就必须要在各方面一群领头兵，“时势造英雄，环境育人才，为使班集体，健康向上，给人材培养创造一个良好环境，就必须有一支强有力的班干部队全，因此，知能而善任，他是对人材的一种培养，一种鼓励。也是尊重人才，运用人才的一种方法。选拔班干部时，我始终保持礼贤下士，任贤如师的态度，对班干部的要求也是较为严格，同时对有能力、有才能的同学，我大力推荐他们去胜任某项工作，方便他们的才能充分发挥。人才培养为本，育一流人才，我相信，只有尊重知识，尊重人才，运用人才，给人才表现的机会。

才能真正管好一个班集体。不求全责备，扬长避短，尊贤如师，礼贤下士才能使班级真正上拥有人才。

再次，育一流人才必须对班级人才继续教之、诲之，对人才的教之、诲之是十分重视的一项工作，培育人才既是获得人才的前提，也是用好人才必不可少的环节，中国古代有识之士都重视人才培养及深造，例如，孔子大部分时间都在收徒讲学，致力于教育，对人才继续的教之诲之，相信孔子三千子，七十二贤人，古人也曾借用诗句来表达对人才继续教之、诲之的重要性。如“君要桃满县，桃李趁时栽“你要赢得满是鲜花的壮丽景色，必须抓紧时机栽种桃李，通过总结分析，在班级管理中，培养人才的作用，主要表现为三方面：

1、 培养是获得人才前提，一个班级要出类拔萃就必须有一批精干，这就是所谓人才，那么对班级人才的继续培养是十分重要的一项工作，董仲舒认为“夫不素养士而贤求贤，譬犹不琢玉而求文采也“平日不培养人才想得到贤才就好像不去雕琢美玉却想求得它们的文采一样。

人才的继续教之、诲之，可以增长人才的才干，使人才进一步提高，进一步发挥其聪明才智，“和氏之譬，开里璞耳，良工修之，通的璞石”，只有经过良工修琢，才能成为无价国宝。三国时的吕蒙就是在孙权的教诲之下勤奋学习而成长起来的人才。吕蒙出身寒徽，十五岁入伍打仗时，目不识丁被人称为“吴下阿蒙”但作战非常勇敢，立下不少战功，孙权一方面提拔他为横野中郎将，另一方面针对吕蒙文化素养不足，要求他“宣学问以自开益”并用孔子关于读书有益的名言和光武帝的事例开导吕蒙，孙权说：“孔子言，终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也”光武当兵马之务，手不释卷，孟德自谓老而好学，卿何独不自勉勖邪人，此后，吕蒙发奋读书“笃志不倦，其年贤见，旧儒不胜”几年以后，鲁肃与他一次长谈，大吃一惊说：“吾谓大弟，但有武略耳至于今者，学识英博，非吴下阿蒙，吕蒙由一具没有文化素养的军士，终成为东吴威望最高的人物之一，被孙权誉为”胜子敬，周郎多矣？这应归功于孙权的教之、诲之。

四、 对人才的继续教之、诲之可防止人才某此消极面的滋生和发展可易短为长，变劣为优，东汉时王符强调对人应“忧之、劳之、教之、诲之，决不可放任自流听之、任之，亡符深信：“积正不倦，怕平节义之志；积耶不止，怕生暴弑之心，而教育可以“慎于于防萌，以断其邪”把头脑中一切不正当的私心杂念消灭于微隐萌孳之中，他曾引用孔子说：“善不积，足以成名，恶不职不足以灭身常煦有芳草，屡霜成坚冰，培养教育正是一种防微杜渐善祛恶的工作。

只有对人才的继续教之、诲之，主要表现在对“德”与“才”方面的教育，重视德才兼备的重要性。只有对人的继续教之、诲之，才能使人才进一步发展真正起到育一流人才的目的。

在班级管理中，我们采用“以人才培养为本，育一流人才”管理模式，是尊重知识、尊重人才、培养人才的一套管理思想，人才是一切财富中最宝贵的，人才永不会因为时代变迁而冷漠遗弃，而是处处崭露头角，炙手可热，倍受尊重，高校的目的重在育人。然而培养出一批适应社会发展的人才是高校教育中首要任务，只有在尊重知识，尊重人才的前提下，才能使人才得以充分发挥，达到教育的目的。

珍爱生命,挑战人生

——致全院同学的倡义书

大学生朋友们：

社会进步，物质繁荣，新时代的我们无上光荣。然而，匆忙结束自己生命之现象时有发生，实为新时代之憾事。美妙世界是属于千百个你我共同拥有的，一旦有人提前退出，怎能奏出和谐的乐章？让我们真情倡义：

珍爱生命,挑战人生！

上帝赋予我们的生命只有一次，珍爱有加，才无愧于生之权利；放弃生命是懦弱的自私。人生美好，岂能以死一了百了？！时代剧变，人生面临的挑战固然激烈，但请别用悲伤的诗句对世界低呤：“人生只不过是梦幻一场！”

因为生命是真实的，生活是严肃的，它的终点不是坟场！“你本是尘土，仍要归于尘土”，这句话不是针对灵魂而讲的。人生旅途的坎坷与磨难，怎能成为生命的障碍？！不听天由命脉，不做命脉运驱使的羔羊，要做前行的闯将。

珍爱生命，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要求我们严于律已和矫正自己。

珍爱生命，不是让我们求全责备，苛求自己，而是让我们在最痛苦最孤立无援的时候，学会送自己一朵鲜花。

珍爱生命，并非等于无知和狭隘，而是源于对生命的崇尚和珍重！我们选定的目标或道路，既不是享乐也不应悲伤；而是要行动。为了每一个明天，我们应比今天走得更远更！

胸中有红心，头顶有上苍！伟大的人物生平把我提醒，我们也能使生命变得高尚！

只有珍爱自己的生命，才会真正懂得爱这个界。大学生朋友们，让我们行动起来，珍爱生命，挑战人生，迎接任何命运的风浪！

爱卫行动

---------致全院同学的倡议书

全院的青年朋友们：

当灿烂的六月悄然而至的时候，我们又迎来了一个属于青年人的月份，“行文明之举，做文明学子”是我们不懈的追求，在这个充满阳光的日子里，我希望看到青春期激情的 抒发，大学精神的弘扬，文明习惯的养成。

然而，我却遗憾的发现：乱扔果皮纸屑，随便践踏草皮、随口说脏话这些不文明的现象就像明媚的阳光下飞扬的沙

粒，刺痛期待的眼睛；就像绽放青春里蠕动的青虫，吞噬我们健康的生命。

我们需要健康，我们的校园需要文明。

我们同处一片蓝天，同在一个校园，大家都是学院的主人，为了能拥有一个干净、整洁、文明、和谐的家园，我们倡议：

明德修身，博学践行，爱校如家，增强竞争意识、学习意识、卫生意识和开拓创新意识，把个人的成长和学校的发展紧密联系在一起。

文明行为，从我做起……..不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不践踏草坪,不随意摘花摘叶,保护绿色生命.

保护环境,不污染环境,保护生物,使生物与人类共存,使万物与环境谐美相处,创造生态平衡条件.

爱护公物不破坏学校的教学和实验实习设备,呵护校园的一草一木,为美好校园做出自己的贡献.

大学生是家之学子,国之未来,切之弊病正身立己,不断增强文明意识,树立良好风貌,是我们每位同学应尽的职责,让我们协起手来,齐心协力为创建和谐校园,积极投身到“爱卫行动”中来，相信我们的生活从此更美好。

绿，一个多美的字

在我心中，一切能和绿扯上关系的事物我都很喜欢。

绿的山林，绿的家河，是那么的自然。自然的原色，就是绿。你又怎么能说你不热爱生你育你的那一片大自然。

可还曾记得和平的标志——橄榄枝的颜色么？是绿的。可想而知，全人类对和平色彩选择上的肯定。我是热爱和平的人，不是什么激进份子。因此，我和远方的爱尔兰一样，对绿情有独钟！

校园里，芳草依依，随风而飘。每当经过，请看那瘦的身躯。生存并不容易，本躯弱小的生命，你怎又忍心去压着？！怜惜还来不及

朋友，那一株绿愿将永远在我的心底成为最美的色彩。这，难道不是很好呀……。

滴水贵于油

水

对于生命是重要的，地球上生命的起源来自浩瀚无限的海洋。植物需要水，有了水，才有古木参天，小草成茵，才有春兰的幽香（奴单）的雍容，松涛的苍黛和竹海的青翠。动物

需要水，有了水，才有黄鹂的婉转清脆的歌喉，猎豹敏捷的身影，才有“风吹草低现牛羊”和“桃花流水鳜鱼肥”。我们人类更需要水，有了水，我们才得孕育，呱呱坠地。有了水，才有孩子们红苹果似的笑脸，才有姑娘们宛若秋水般的明眸，也才有老人们的童颜鹤发。

水对我们每个人是重要的，对于一个民族，一个国家就更加重要了。它不仅可供我们饮用，供我门清洗，用于灌溉，用于工业，农业和运输上。

邓小平理论和“三个代表”重要思想学习研讨会

经管系分会简介

本协会成立于2006年3月30日。现有会员人数

52人，男14人，女38人，大二人数27人，大一人数25人，领导机构人数9人，设会长一名，副会长2名，秘书兼团支书一名，组织部长一名，宣传部2名，外联部长1名，心里联络员一名。

本协会坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，加强对学生党员和入党积极分子的教育培训，提高学生党员积极分子的思想理论素质，为校园文化建设创造亮点。

团学大记事

2006年4月5日经管系学生会文艺部在一教504举行了卡拉OK大赛初赛。经过激烈的竟争，本次大赛取得了圆滿成功。

2006年4月14日晚，经管系与机电系联合组织了一次精彩的友谊辩论赛，赛中，正、反双方针峰相对，辩出了自己的水平。在此次辩论赛中，经管系张小庆同学荣获最佳辩手的称号。

湘潭职院经贸与管理系“四创一建”授牌仪式于2006年4月20日晚在二教107举行。我系有9个团支部，19个寝室，12个班级，3个社团被授创建单位的荣誉称号。

2006年4月29日晚,湘潭职业技术学院五四文艺汇演,在湘潭职院医学院的礼堂举行,此次文艺汇演是为了“纪念五四爱国运动携手共建和谐校园”。演出在学院系部之间的拉歌环节中拉开帏幕。

在五四青年节来临之际，我院经贸与管理系被评为“湘潭市第五批五四红旗团总支”。

5月份，为了活跃宿舍文化,丰富同学们的日常生活，挖掘学生的创造力和设计能力，增强宿宿舍集体荣誉感。促进同学间的团结与合作，并给同学们创造一个舒适优雅的学习环境。我校开展了“十佳”雅室活动比赛，争创标准化的文明宿舍。

在国际心理健康节来临之际，我院把本学期第十四周定为“心理健康周”，全院各单位、班级分别举行了一系列的活

动。经管系于本周星期三晚在二教307开展心理问卷调查

由于天气原因，久久没有举行的经管系篮球联赛于5月19日拉开了序幕。

2006年5月26日晚，为了迎接省标准化公寓的评审，院学生处组织全院学生会干部以及一栋全体人员对参加评审的公寓一栋进行卫生打扫。

由经管系承办的湘潭职院第三届大学生辨论赛于5月29日在二教307举行。辨手们精彩的辨说把赛场掀动了一流浪又一浪的高朝。整个赛场掌声雷动。本次辨论赛取得了圆满的成功。

为了改善校园环境，经管系于2006年5月30日在一教504召开了“爱卫行动”动员大会本次动员大会的目的是号召全的同学都来爱护校园卫生，树当代大学生形像。

简讯

1. 2006年4月5日经管系、学生会、文艺部在一教504举行了卡拉OK大赛初赛。经过激烈的竟争，本次初赛取得了圆满成功。

2. 2006年4月14日晚，经管系与机电系联合组织了一次精彩的友谊辩论赛，赛中，正、反双方针峰相对，辩出了自己的水平。在此次辩论赛中，经管系张小庆同学荣获最佳辩手的称号

3. 湘潭职院经贸与管理系“四创一建”授牌仪式于2006年4月20日晚在二教107举行。我系有 个团支部，19个寝室，12个班级，3个社团被授创建单位的荣誉称号。从我系被授予荣誉称团体的数量上，充分的体现我们经管学生都能够极向上。并且有信心把我们自己的班级创建好，为我们系争光

4. 2006年4月26日晚，我管理营销协会组织TCL王牌招聘大会在一教204拉开了帷幕，竟聘会上，同学们热情洋溢

的精彩演说征服了考官，同时推销了自己。这也是“五一来临之际，我校学生为丰富自己的生活，充实自己的一大浪潮，经过激烈的竟争，有40多位竟聘者被录用

5. 2006年4月29日晚,湘潭职业技术学院五四文艺汇演,在湘潭职院医学院的礼堂举行,此次文艺汇演是为了“纪念五四爱国运动携手共建和谐校园”。演出在学院系部之间的拉歌环节中揭开帏幕。护理系的歌曲《欢乐颂》把观众带到了一个欢快、愉悦的意境里；而经管系的舞蹈《共青团之歌》又把观众带回到了当年历史的发生地，同时也展现了当代共青团员们的风采，由老师代表吉他演奏的美国乡村音乐经典歌曲《乡间的路带我回家》把观众引领到了美国规划科学，充满泥土气息的乡村中，同时充盈了一丝淡淡的游子之情；爱乐协会的舞蹈《海 故乡》让观众仿佛看到了当年革命的汹涌浪潮，同时也展现了当代大学生的昂扬斗志，以及祖国经济发展的汹涌浪潮，一浪高过一浪；机电工程系的相声《远亲不如近邻》阐述了一个简单的生活逻辑，同时现场观众也被逗得捧腹大笑。其浅显道理也在潜移默化着；在强烈、闪烁不定的灯光中，街舞《Breaking it down》展现了当代大学生前卫时尚的身心素

质，诠释了动与静，光与影的完美结合；最后节目在舞蹈《红旗下的职院》中完美落幕

6. “时代呼唤人才,时代造就人才”。借五四之东风，我们缅怀先烈，重温历史，激励今人。在五四青年节来临之际。我院经贸与管理系被评为“湘潭市第五批五四红旗团总支”

7. 5月份，为了活跃宿舍文化,丰富同学们的日常生活，挖掘学生的创造力和设计能力，增强宿宿舍集体荣誉感。促进同学间的团结与合作，并给同学们创造一个舒适优雅的学习环境。我校开 了“十佳”雅室活动比赛，争创标准化的文明宿舍

8. 在国际心理健康节来临之际，我院把本学期第十四周定为“心理健康周”，全院各单位、班级分别举行了一系列的活动。经管系于本周星期三晚在二教307开展心理问卷调查。本次活动对对减轻同学们的学习生活压力起到了很大的作用。

9. 由于天气原因，久久没有举行的经管系篮球联赛于5月

19日拉开了序幕。5月20日由经管0401班对经管0402班的友谊联赛开绐了，经过四十分钟的拼搏经管0401班夺得了此次比赛的胜利。

10. 5月24日经管0401班在二教206举行了一次名为：大学生交际心理座谈会，本次会议由经管0401班团委举办。同学们在这次座谈会中各诉心声，最后班主任对座谈会作总结。座谈会举行得非常成功

11. 2006年5月26日晚，为了迎接省标准化公寓的评审，院学生处组织全院学生会干部以及一栋全体人员对参加评审的公寓一栋进行卫生打扫。

12. 创一流公寓、树一流形像。2006年5月27日省领导对我院“学生标准化公寓”进行评审，经过严格的评审省领导对我院公寓给予了一致的好评。这是一个良好的开端，希望我们其它的宿舍能像一栋那样一步步地 向标准化靠拢。

13. 由经管系承办的湘潭职院第三届大学生辨论赛于5月29

日在二教307举行。辨手们精彩的辨说把赛场掀动了一流浪又一浪的高朝。整个赛场掌声雷动。本次辨论赛取得了圆满的成。

14. 近段时间，校卫生环境不融乐观。为了改善校园环境，经管系于2006年5月30日在一教504召开了“爱卫行动”动员大会本次动员大会的目的是号召全的同学都来爱护校园卫生，树当代大学生形像。会上张普强主任强调：卫生要靠我们共同维护，在打扫卫生的同时更要保护卫生，因为卫生影响我们的环境，环境影响我们的学习生活质量本次动员大会对我们校园环境的提高起到了很大的作用。

15. 电子商务0401班在廖老师的带领下，于5月16日中午参加了由系部组织的女子篮球赛，球场上她们挥汗如雨。虽然，结果并不理想，但她们的精神是值勤得表扬的。

16. 6月6日晚，由经管系主办的湘潭职业技术学院第三届大学生辩论赛在二教307成功的落下帷幕，第一场由经管系与机电工程系对峙，辩题为“人的成功最取决于奋斗还是机遇”；第二场由应用外语系与信息艺术第争夺冠军，辩题为“市场经济是否有利于国民道德的提升”。此次辩论

赛按比赛的成绩进行排名，同时，设有优秀辩手与最佳辩手的奖项。最后，信息艺术系获得本次大赛的冠军。

如何获得与发展友谊

友谊是同事或朋友之间的一种亲密情谊,它是一种人际关系的体现，更是一种美好的社会性情感。如何获得友谊和发展友谊呢？有以下几点：一广交友，慎交有。从意上说，朋友可以有各种各样、各个层次的。明代有人把朋友分为四类：道义相抵，过头相规，畏友也；缓急可共，生死可托，密友也：甘言如饴，游戏征逐，呢友也；利财相攘，患则相倾， 友也。真正知心朋友集挚友、诤友、畏友和密友于一身，彼此道意相抵，过相规患难与共、生死可托，是一生最宝贵的财富。培根说过，友谊的一大奇特作用是如果你把忧愁倾吐，你将被分掉一半忧愁，这种快乐加法与忧愁减法是对知心朋友而言的。然而要得到知心朋友很不容易，以致有人发出了“人生得一知已足矣”、“钟期今已渺，何处觅知音”的感叹。

在友谊的性质上，我们要求寻找品德高尚的朋友交德高识多的朋友们不但可以促进事业的发展而且可以完善自己的人格。在交往的方式上，我们提倡“君子之交淡如水”反对酒肉之交。君子之交是志同道合的朋友。二坦诚相待，以心换心。交友必须以诚相见，以信为本，没有忠诚和信任就得不到友谊。朋友们之间相互也就是用爱来交换爱，用信任

来交换信任，不行使任何虚和欺诈。友谊是相互的、对等的。但在培养友谊赛之初总要有一方主动伸出友谊之手，这是培养真挚友谊的关健一步。青少年学生应打破青少年心理闭锁，而不是消极等待，是大胆主动地敞开心灵的门，以心换心。三与朋友们共同成长，青年学生交友时要注意向朋友们学习，同时也该给予朋友正确的启发，这样的友谊才是有高尚的价值。

生活中，我们会遇到种种不顺心的事。有时是别人对自己的错误的理解，有时是自己的失误，有时甚至一场突然来袭的大雨也会让我们内心恹恹 。很多时候，我们习惯地任由这些不快折腾自己。后果就是令我们对生活感到困或和失望，这时，你不妨把困扰我们的一切事物当作足球一脚踢开，生活就是这样，悲痛和喜悦，痛苦和幸福同时并存时，这时，不能流泪就请微笑吧！怀着孩子般纯洁的心，对社会和别人做一点善举。也会感觉到快乐的存在，快乐其实很间单，不是吗？