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根据学院的统一部署，护理系迎评促建工作于6月底正式启动。在迎评促建过程中，由于护理系组建时间短，各项制度不健全，加上迎新工作繁忙、教师授课任务重、高校教师资格证的考试、高讲转评副教授等原因，评估促建任务十分繁重。在暑假准备资料的基础上，系里领导带领全系教职工，团结一心，结合系里实际情况，将人才水平评估与专业建设结合起来，狠抓专业的配套建设，为学校迎评促建工作打下了良好的基础，取得了阶段性成果。
1.统一思想、加强领导。在接到人才水平评估工作的有关文件后，系部多次召开专题会议，深入学习领会文件精神，提高对评估工作意义的认识，确定系里评估工作目标，成立评估领导组织及办事机构，制订评估成功的保障措施。我们不能为评估而评估，要把人才水平评估与学校未来的发展有机结合起来，反复学习宣讲评估目的、意义及实施步骤。统一全系职工认识，调动全系职工人人参与评估的积极性，以保证评估工作有条不紊、扎扎实实地进行。
2.职责明确，责任到人。成立了系评估工作领导小组，组织教研室主任、骨干教师和评估办成员认真学习《湘潭职业技术学院人才培养工作水平评估实施方案》和《湘潭职业技术学院人才培养工作水平评估宣传手册》，按照评估办任务书的要求，在全面、深入准确理解教育部高职高专院校人才培养工作水平评估标准要求的基础上，紧密结合我系的实际情况，将评估标准逐一进行条目分解，从原始资料收集到整理归档，从规章制度的完善到系部专业建设规划等均将责任落实到人，一级抓一级，做到人人有事做、事事有人做。“指标”责任人更是以饱满的热情、高度的责任感，克服各种困难，加班加点，积极工作，一切服从评估，从而使自评工作卓有成效。
3．措施得力，按时完成。采用集中办公与分阶段落实的方法，保证工作的按时完成。在暑假，所有参与评建工作的教师集中在各教研室准备评建资料，发挥集体力量，使大部分资料在较短的时间内准备齐全。对零散资料，采取分阶段落实的方法，资料每周汇总一次，每两周清理一次，对未完成任务的，在系部进行通报，督促完成。
4．发挥“钉子”精神，正确处理日常工作与评建工作的关系。护理系学生多，教学任务繁重，压力大。为了做到日常工作与评建工作两不误，教师们发挥“钉子”精神，采取白天上课，处理系部日常工作，晚上准备评建资料。护理系教师没有周六、周日休息的概念。
现在，离专家组进驻我院评估的时间已迫在眉切，护理系全体教师将全力以赴，在院党委、院行政的统一领导和评估办的精心组织指导下，认真做好资料的拾遗补缺及整改工作。以人才水平工作评估为起点，搞好专业建设，确保评估合格。
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