校党发〔2016〕5号

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关于加强医卫类人才引进和培养的

若  干  意  见

根据学校“十三五”事业发展规划的总体要求和适应学校医卫转型发展的实际需要，为加快医卫类人才引进和培养力度，不断提升医卫类师资队伍的整体素质和综合服务能力，更好地推进临床学院筹备小组工作，努力实现转型发展目标，经校党委研究决定，就加强医卫类人才引进和培养工作形成如下意见：

一、校内医学类教学人才培养

    （一）一切从实际出发，从解决突出矛盾出发，积极引进医学类一线教学师资，以缓解目前医学类教师极度缺乏的局面，同时积极采取措施引进高层次医学人才，为提升学校层次奠定人才基础。

    （二）根据实现分层引进的原则，在相关待遇上也应侧重分层次对待。

（三）使引进的新师资与校内现有师资在主攻方向、专业特长、年龄、资历等方面形成优势互补，促进医学专业融合，避免重复引进。

（四）引进前应对师资个体进行全面考核，分层次考核，一线教师重在实际临床经验与操作能力方面，高素质人才重在临床经验和有一定研究能力方面。

二、校内医学类教学人才培养

（一）采取一切必须的措施，出台切实可行的激励政策，鼓励在校医学类教师创造条件申报教授和副教授职称，防止出现医学类教授新老“断层”局面。

（二）医学类教师申报教授职称时予以优先考虑。

（三）鼓励和支持医学类教师在职攻读硕士及以上学位，通过在职培训等途径增加硕士和博士的比例。

（四）要求医学专业教师参加专业技能等级训练，考取各种与专业相关的职业资格证。要实施以老带新的办法及扶持政策，结对指导培养，确保青年教师尽快成长成才。通过积极开展授课比赛和专题讲座、名师示范、经验交流、教学试讲等活动，不断提高在校医学类教师的专业素质。对临床专业课教师实行“教师和医师双职称、双岗双聘”模式，专业课教师每年到学校中心附属医院工作一定时间，提高临床实践能力。

三、相关要求

根据校党委会决定，由校行政加快出台具体政策，确保医学类人才的引进和培训工作取得实质性进展，为学校转型发展、健康可持续发展奠定坚实的人才基础。

                    中共湘潭医卫职业技术学院委员会       

                            2016年3月23日